为进一步促进连南与清新、阳山数学课堂教学和教育科研成果交流，提升连南中小学数学教师教学素养和科研能力，推动小初数学教学衔接，11月26日上午，连南数学教学成果交流暨小初数学教学衔接研讨活动在县田家炳民族中学顺利举行。清远市欧阳红峰数学教师工作室成员阳山县阳山中学的王春燕、黄国华老师，阳山县韩愈中学的刘鹏国老师，阳山县黄埔学校邓健聪老师，阳山县通儒中学的黄秀芳老师；清新区潘剑强数学名师工作室成员清新区龙颈镇河洞学校的潘剑强、廖艳嫦老师，龙颈镇第一初级中学的吕小红老师，浸潭镇第一初级中学的白艳华，清新区第四中学于凯婵、吴像老师；连南教师发展中心数学教研员蓝海鹏、房韵昕，县田家炳民族中学、民族高级中学附设初中全体数学教师，县属小学部分骨干教师，各镇中心学校、中学部分数学教师等近50人参加活动。

       本次活动主要内容包括两节同课异构课堂教学展示、两个课题成果推广讲座、评课议课、课题研究经验交流、小初数学教学衔接交流等。

       在课堂教学展示环节，于凯婵老师和王春燕老师就八年级上册《应用二元一次方程组——鸡兔同笼》举行同课异构。两位教师在准确把握课程标准要求、深入研究教材教法基础上，采用不同的思路巧妙设计有效的学习活动，用各自的教学风格组织教学，精心设计课堂训练题和课外作业，很好地落实“双减”政策。

于凯婵老师（左）、王春燕老师（右）上课

       在课题成果推广环节，清新区龙颈镇河洞学校副校长、清新区名师工作室主持人潘剑强作《巧用思维导图教学，助力数学中考备考——以“三角形”复习为例》专题讲座，刘鹏国老师作《课题研究的做法与思考——以“提高山区县城初中学生数学讲题能力的实践”为例》专题讲座。两位老师分别介绍了课题研究的内容、历程和成果，分别详细介绍了运用思维导图进行初中数学教学的意义、方法和策略，以及培养初中生数学讲题能力的价值、实施方法和教学策略。两个课题均为促进学生数学核心素养发展，提升学生数学学习能力而开展研究，通过科研手段突破数学教学的难题，促进教学质量提升。讲座逻辑清晰、观点鲜明、方法实用，与会教师从中获益良多。

       潘剑强老师（左）、刘鹏国老师（右）作专题讲座

      在评课议课环节，省特级教师、清新区龙颈镇河洞学校教师廖艳嫦，初中数学副高级教师黄国华老师，连南民族高级中学数学教研组长陈旭文老师，分别对两节课进行点评。一致认为，两节课都很优秀，两位老师的教学基本功扎实、鲜明的教学风格彰显个人魅力，教学过程流畅，突破重难点的方法和手段丰富且有效，善于启发学生，善于调动学生学习积极性，促使学生在独立思考和合作交流中获得进步和成就感，注重发展学生的思维能力，能够促进学生深度学习，课堂学习氛围好、效果优。同时，三位老师还对两节课提出专业建议。

      廖艳嫦（左）、黄国华（中）、陈旭文（右）三位老师点评

     在研讨环节，与会教师对课题研究和课堂教学各抒己见。连南淳溪小学的付秋燕、南岗中心学校唐小芳老师和连南田家炳民族中学的李雪球老师分别谈了本次学习的收获。

       付秋燕（左）、唐小芳（中）、李雪球（右）三位老师分享收获

       活动最后，数学教研员蓝海鹏作总结讲话。他对清远市欧阳红峰数学教师工作室成员和学员，清新区潘剑强数学名师工作室成员到连南分享课题研究和课堂教学智慧表示热烈欢迎和衷心感谢。他认为本次活动营养丰富，从中学习到5个方法，即初中数学“数与代数”教学之方程应用题教学的方法、课题研究及成果推广的方法、学生讲题能力的培养方法、思维导图运用于数学教学的方法、小学与初中数学教学衔接的方法等。他还对数学教师提出4点建议：一是要努力提升自身教育教学专业能力，落实立德树人根本任务，以便更好地为发展学生核心素养服务；二要深入研究课程标准、教材和学生，实施精准教学，重视凸显数学学科本质，加强变式教学，关注数学知识的构建，提升课堂教学质量；三是要充分信任学生，强化学法指导，培养学生数学学习能力；四要重视小学与初中、初中与高中数学教学衔接，不同学段的老师要了解其他学段的数学教材内容，做好教学方法、教学组织、数学知识、思想方法等方面的衔接。

     与会教师认真参与活动（左）、蓝海鹏作活动总结（右）

      连南教研员房韵昕、蓝海鹏与两个工作室成员合影

       在研讨活动后，县城小学青年教师代表付秋燕说：“我是一名小学数学教师，在小学，学生接触过方程，第一次在四年级，第二次在六年级，学习了方程的概念、解方程、用方程解决实际问题。学生在小学是已经经历过审题、找数量关系、列方程、解方程和检验答等用方程解决问题的过程。小学的方程教学要把基础打牢，为初中学习打下良好的基础，这样学生到了初中学起来就会比较容易。”

       乡镇初中青年教师代表唐小芳说：“我是一名新教师，去年考入连南，之前我教过小学一二年级，到连南后直接跳到任教八年级，现在教九年级，倍感任务艰巨。今天我参加这个活动，学习到很多，各个方面的经验和成果都对我有启发，对自身专业发展有很大的促进作用。今天的教学内容我曾执教过。小学学习过用方程解决问题，到了初中难度真的增加了很多。今后我将加强学习，多参加像今天这样的教研活动，多参加研讨课活动，走出去多学习、多看看，不断提升自己的专业能力。”

       县田家炳民族中学教师李雪球说：“我们这两个班大多数学生原有基础不够扎实，少数学生对数学的兴趣不是那么浓，这两位老师能够很好地调动学生的积极性，把学生的学习状态调整得这么好，学生积极参与课堂，真的是非常成功。课后，我跟学生聊天，很多学生说，感觉到上课的老师很喜欢我们，我们也很喜欢上课的老师。我觉得，两位老师讲课讲得非常的清楚，很有亲和力，今后我要多向他们学习，让更多的学生乐学数学，积极参与课堂学习，让学生不断进步，提高学习能力和效果。非常谢谢两位老师。”

图片：王春燕、蓝海鹏、范彩英

文字：蓝海鹏

校对：李妹七

审核：张红艳

发布：蓝海鹏