为落实新课标新教材使用的要求，共同探索适合新课标的教学策略和范式，高质量推进学习任务设计的课例研讨，提升连南瑶族自治县历史教师的专业素养，2024年12月5日上午，连南瑶族自治县初中历史同课异构课堂教学活动在连南田家炳民族中学举行。

　　教以前行，研以致远。活动伊始来自连南田家炳民族中学的邓菲老师和来自南岗中心学校的江洁祯老师分别就七年级上册第16课《三国鼎立》一课进行了精彩的研讨课例展示。邓老师通过史料贯穿教学，在课堂中以问题引领，教学环环相扣，充分落实历史核心素养。江老师善于利用小故事进行教学，课堂气氛活跃，在课堂中采用跨学科融合教学方式，充分体现新课标新理念。两位老师皆展示了扎实的基本功，课堂驾驭能力驾轻就熟。两位老师在课堂教学中让历史的时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养落实落地生花。在不同的教学设计与教学方法中生动诠释了新课标新教材理念下的历史教学，展现了“同课异构”的独特魅力。

　　接着，连南教师发展中心历史教研员胡平雄与连南田家炳民族中学潘丽萍老师分别就这两堂课进行了点评。潘老师充分肯定了两位老师在教学中的亮点和特色，同时也提出了自己的建议。胡老师在肯定了两位老师的优点及创新之处也为两位老师提出了课堂中的不足与改进方向，为在场的教师们提供了宝贵的借鉴和启示。

　　最后，胡老师通过此次期中学生素养监测结果分析，总结了我县历史教学中存在的问题和不足，并提出了针对性的教学建议和改进措施，为教师们今后的教学工作指明了方向。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光，此次活动，为教师提供了展示专业技能的平台，让教师们在交流活动中启迪了历史教学智慧，为以后增强教学效果、提高教学质量打下来良好的基础。

　　文字：房燕红

　　图片：范俐芳

　　修改、审核：胡平雄

　　发布：徐文敏