为进一步提高学前教育“新课程”区域参与教研员领衔课程建设的水平，更新专业理念，提升管理和教育教学能力，切实推动市县保教示范项目《利用农村与少数民族地区幼儿园资源开发与应用》开展课程建设，4月12日下午，深圳市南山区南头城幼儿园园长赵锦霞，清远市教师发展中心主任曾令松，清远市教师发展中心教研员唐碧清到连南瑶族自治县民族幼儿园进行课程开发实践指导培训。清远市学前教育“新课程”市县科学保教示范项目《农村与少数民族地区幼儿园课程资源开发与应用》课程组成员，连南县公办、民办幼儿园教师共150多人参加此次培训活动。

        培训开始前，在民族幼儿园党支部书记、园长刘昕的带领下，专家们参观了幼儿园的园所环境、设施配备、专用活动室。参观过程中，刘昕从幼儿园班级主题墙创设、幼儿园特色、区域游戏、户外自主游戏区域分布等方面进行了详细的介绍。

        下午2：15分，培训活动在刘昕热情洋溢的致辞中拉开序幕，刘园长代表民族幼儿园全体教职员工向出席活动的专家和幼教同行表示热烈欢迎，对专家莅临指导表示衷心感谢。

        活动中，连南县教师发展中心学前教育教研员陈巧玲作《连南县幼儿园课程资源的分析》汇报，汇报内容包括瑶族地区可利用的瑶族传统节日、瑶族传统艺术、瑶族传统习俗、农耕农作、瑶族地区的人文及相关课题的研究等六个方面。民族幼儿园教学副园长肖粤作《连南民族幼儿园课程资源的分析》汇报，汇报内容包括幼儿园整体环境、人际关系、心理环境、幼儿园周围社区环境课程资料、幼儿家庭情况、教师队伍情况和幼儿园园所文化等六个方面。

        赵锦霞为全体参训学员作《教育资源的开发与有效的利用》专题分享，并对下一步课题建设工作提出四个希望：一是希望在幼儿园在课题开发过程中，将单个的教育活动与五大领域、幼儿一日生活及幼儿园整体课程体系相结合；二是希望教师最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要；三是希望幼儿园转变评价方式，评价要关注幼儿的发展；四是在资源有限的情况下，希望幼儿园充分利用周边资源、教职工资源、家长资源，将环境中的每一个地方都利用到极致，将每一个细节都做到极致。

        清远市教师发展中心主任曾令松、清远市教师发展中心教研员唐碧清分别讲话，要求连南利用课程项目研究的契机，推进教师素质提升；各课题参与园要扎实推进课程项目研究，以研促建、研学结合。

        良好的开端是成功的一半。此次课程开发实践指导培训会，让参会人员对清远市学前教育“新课程”市县保教示范项目有一定的认识和了解，对教育资源的开发与有效利用有更明确的把握，为下一步的实践研究打下良好基础。

        图文：民族幼儿园

        统稿：陈楚琳

        修改、审核：蓝海鹏

        发布：陈楚琳