为进一步落实和推进全口径全方位融入式帮扶工作，提升连南中小学教师的教研能力、科研能力、高考备考能力及信息技术应用能力，广州市花都区教育局于2025年3月12日到连南开展教育协作帮扶活动。此次活动共开展了四个专题的培训与现场交流活动，全县共218名教师参加。

　　在县田家炳民族中学，广州市教研院北部分院副院长杨和平为连南各学科教研员、各中小学校教务领导及学科组长带来了专题讲座——《构建核心概念下的行动教研模式》。该讲座围绕构建“关键概念”主导下的行动教研范式展开，探讨关键概念类型、来源、教研整体规划以及相关行动项目的实施过程，强调教研的系统性与规范性。为我县教师贴地教研，让教研真正发生，助推学校提升教研质量及区域教学质量提供了重要参考。

　　在县教师发展中心，花都区教育发展研究院温利广老师主讲的科研专题讲座《教育课题研究方案设计论证的十个关注点》吸引了全县在研课题主持人、各校科研专干及有意向申报2025年各级各类课题的教师。讲座内容详实、针对性强，为教师们提供了宝贵的科研方法指导。

　　在县民族高级中学，针对高中数学教师的高考备考能力提升培训同样精彩纷呈。首先由民高的数学教师李洪辉上了一节教学研讨课《高三二轮专题复习数列的递推关系》。接着由花都区教研院李桃老师进行精彩点评。随后，李桃老师为参训教师带来讲座《目标导向，问题导向，精准备考》，为参训教师指明了备考方向，提供了实用的备考建议。

　　在县顺德希望小学开展了信息技术联合教研活动。该校的房素梅老师的教学研讨课《找找电梯的子系统》展示了信息技术在课堂教学中的创新应用。花都区教育发展研究院信息中心主任钟衍祥进行了点评，并作了题为《关于AI新技术赋能青年教师成长》的专题讲座，给我县信息技术老师用AI新技术如何助力自身专业成长很好的经验借鉴。

　　此次活动不仅为连南的教师提供了一个学习交流的平台，更是一次难得的专业成长机会。通过专家的引领和同行的交流，教师们不仅拓宽了视野，更收获了宝贵的知识和经验。

　　文字：潘宁春

　　图片：各学科教研员

　　审核：蔡世峰

　　发布：徐文敏