为深化基础教育教研体系建设，更好地发挥信息科技学科教研项目和优秀学科教师的示范、引领、指导和辐射作用，推动城乡教育优质均衡发展，2025年11月5日至7日，由清远市教师发展中心组织的“广东省初中信息科技学科教研项目（清远）蹲点教研与送教下乡活动”在连南瑶族自治县三排镇三排中心学校顺利举行。

　　11月5日下午进行了开幕式，由清远市教师发展中心何爽老师主持，开幕式上何爽老师对三排镇中心学校进行了广东省基础教育教研基地项目初中信息科技教研基地学校授牌仪式。

　　11月6日，首先由清远市清城区风翔山湖北区学校的谢梦怡及清远市田家炳实验学校的陈维容两位老师进行《第6课 教学身份辨识备》同课异构课例教学展示。谢梦怡老师以“为连南连水墩龙瑶寨鹰嘴桃搭建直播设备”为真实情境，通过问题链，将IP地址及其编码意义等知识紧密的结合，并将瑶乡特色农产品直播与网络身份辨识知识有机融合，既培养了学生的计算思维和网络实践能力，又增强了他们运用信息技术服务乡村发展的社会责任感，体现了信息科技课程的综合育人价值，展现了信息技术在赋能乡村振兴中的重要作用。陈维容老师巧妙运用UMU互动学习平台，通过设置层层递进的探究任务，引导学生自主完成IP地址的组成、编码意义等实践活动。陈老师善于用平台实时记录学生的学习轨迹，并通过智能评价系统给予即时反馈，实现了教学过程的数据化、评价的多元化，帮助学生及时调整学习策略，有效提升了学生的批判性思维和创新能力。

　　接着，由连南瑶族自治县三排镇三排中心学校的盘韵及清远市清城区清城中学的杜少芬进行《第7课 域名解析换编码》同课异构课例教学展示。盘韵老师聚焦本土教学实践，立足瑶乡实际，巧妙创设“瑶乡桃铺”申请域名这一真实教学情境，将抽象的编码知识与本土文化、现实需求相融合，构建了一节既有技术深度又具人文温度的示范课，展现了农村教师基于地域特点的创新教学能力。杜少芬老师则以“最强大脑”记忆小游戏巧妙导入，有效激发了学生的学习兴趣与挑战欲。课程采用类比教学法，将抽象的域名解析过程生动地比作“查找学生”，引导学生通过实践任务，在动手操作中理解域名与IP地址的映射关系及编码转换原理。在教学过程中，杜老师始终坚持“以学生为主体”的教学理念，通过小组协作探究、成果展示互评等活动，学生不仅扎实掌握了域名解析的核心知识，更在创新实践中提升了计算思维与数字化应用能力，充分体现了“做中学、创中学”的教学价值。

　　然后，由连南瑶族自治县高级中学唐丽花及清城区平安学校的陈艺鸣进行《第8课 路由路径靠算法》同课异构课例教学展示。唐丽花老师从学生最熟悉的校园生活场景切入，通过引导学生分析从教室到食堂、从宿舍到电脑室的最优路径选择，巧妙地将抽象的路由算法概念具象化。唐老师别出心裁地设计了“路由器时装秀”实践活动，学生手持不同型号路由器，以T台走秀形式展示设备特性并解说路由选择原理。这种寓教于乐的方式既活跃了课堂氛围，又深化了学生对路由设备功能的理解。通过AI优化路径等让学生在创新实践中将算法知识与实际问题解决能力相融合，充分体现了"做中学"的教学理念。陈艺鸣老师以数字人“苏格拉底三问”开启教学探索，通过创设“苏格拉底对话孔子”的跨时空思辨情境，巧妙地将抽象的路由算法概念具象化。她的课堂节奏把握精准，通过生动的讲解、巧妙的提问，让学生逐步理解路由以及路由路径的选择、作用。整个教学过程层层递进，淳淳诱导，让学生在动手实践中，也深刻领悟了知识的内涵。

　　专题讲座环节，先由连南瑶族自治县高级中学梁亮老师作《信息技术初高中衔接助力学生发展规划》专题讲座，梁老师从政策导向、课程设置与实践策略等多维度，为参训教师提供了初高中衔接的教学思路与方法指导，为本次活动奠定了坚实的理论与政策基础。随后，由清远市教师发展中心何爽老师作《GAI赋能信息科技的方法路径》的专题讲座，何老师的讲座内容为一线教师如何利用计算机辅助教学创新课堂、提升效率提供了前沿的理念与实用的方法。

　　评课交流环节，由清远市教师发展中心何爽老师主持，与会教师围绕六节展示课展开了深入而热烈的研讨，充分肯定了执教教师在情境创设、技术融合、学生参与等方面的创新实践，同时就教学过程中的关键环节进行了细致剖析。同时，教师们针对如何通过有效提问促进学生深度思考、如何优化教学环节的时序安排、如何平衡技术操作与概念理解等共性问题展开了务实讨论。连南瑶族自治县教师发展中心初中信息技术教研员陈国雄提出，信息科技教学要立足学科本质，注重将技术原理与生活实际相结合。他建议，教师们要深入研读新课标，在教学中关注学科育人价值，通过“教学评一体化”的设计促进学生核心素养发展，同时要重视网络安全教育，培养学生的信息社会责任意识。

　　最后，何爽老师对本次活动进行总结，充分肯定了活动成效，并鼓励教师们将所学所悟转化为教学实践，积极参与教研体系建设，共同推动清远市初中信息科技教育整体提升。

　　本次蹲点教研与送教下乡活动，不仅为连南的教师们带来了前沿的教学理念和精湛的课堂示范，更通过扎实的研讨交流，有效激发了城乡教师的教学研究热情，筑牢了校际间协作互通的桥梁，为促进区域信息科技教育优质均衡发展注入了新的活力。活动在严谨、充实而和谐的氛围中圆满落幕，达到了预期的示范、引领和辐射效果。

　　图片：连南瑶族自治县三排镇三排中心学校

　　文字：盘玄

　　修改：徐文敏

　　审核：陈国雄

　　发布：徐文敏